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基于微信小程序开发 非正式学习环境可行性分析
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发表时间:2018-06-05 13:54

引言

小 程 序 于 2017 年 1 月 正 式 发 布 , 于 2017 年 3 月 增

加 若 干 新 特 性 并 对 个 人 开 发 者 开 放 , 一 时 间 , 各 行 业的 小 程 序 出 现 , 包 括 餐 饮 、 电 商 、 和 其 他 服 务 类 行 业 。

微 信 的 庞 大 用 户 群 纷 纷 尝 鲜 , 用 户 可 以 通 过 微 信 扫 描

体 验 点 餐 、 共 享 单 车 开 锁 、 预 约 、 图 书 检 索 等 。 在 教 育

行 业 内 , 出 现 了 如 沪 江 问 答 、 网 易 云 课 堂 、 课 程 表 、 考

试 宝 、 字 典 等 小 程 序 , 能 满 足 学 生 的 某 些 方 面 的 学 习

需 求 。 但 是 对 于 完 整 学 习 环 境 的 构 建 相 关 研 究 尚 少 ,

这 类 小 程 序 也 基 本 未 出 现 。 笔 者 认 为 , 微 信 小 程 序 相

对 于 独 立 APP 具 有 轻 便 、 易 获 取 等 优 点 , 相 对 于 微 信

公 众 平 台 则 具 交 互 性 强 、 支 持 多 用 户 交 流 等 特 点 , 内

嵌 于 微 信 中 的 设 计 , 使 得 通 过 微 信 小 程 序 能 够 带 给 用

户 更 深 的 社 会 临 场 感 , 使 用 户 更 持 续 地 活 跃 在 这 个 环

境 中 。 综 上 , 笔 者 希 望 分 析 基 于 微 信 小 程 序 开 发 非 正

式 学 习 的 可 能 性 , 以 期 推 广 微 信 小 程 序 更 广 泛 地 应 用

于 教 育 中 。

1 非正式学习环境

1.1 非 正 式 学 习 环 境 定 义 和 维 度

关 于 非 正 式 学 习 环 境 的 定 义 , 国 内 外 有 较 为 统 一

的 观 点 。 Selman 等 人 认 为 , 非 正 式 教 育 是 未 经 组 织 的 、

不 系 统 的 , 而 且 经 常 是 偶 发 的 , 这 类 学 习 可 能 包 括 终

身 学 习 过 程 [ 1 ] 。 英 国 Sefton-Green 认 为 非 正 式 学 习 更 应

该 称 为 “ 非 正 规 教 育 ” , 他 建 立 了 与 非 正 式 学 习 相 关 的

两 个 维 度 , 即 学 习 被 “ 组 织 ” 的 正 式 / 非 正 式 程 度 和 相 对

于 学 习 发 生 的 “ 场 所 ” 的 正 式 / 非 正 式 程 度 [ 2 ] 。 国 内 余 胜

泉 等 认 为 , 非 正 式 学 习 是 相 对 于 发 生 于 学 校 或 者 远 程

教 育 等 正 式 的 学 习 而 言 的 , 指 在 非 正 式 的 学 习 时 间 、

地 点 发 生 的 学 习 行 为 [ 3 ] 。 在 本 文 中 , 非 正 式 学 习 环 境 界

定 为 包 括 非 正 式 组 织 的 、 在 非 正 式 学 习 场 所 和 非 正 式

学 习 时 间 三 个 维 度 发 生 学 习 行 为 的 学 习 过 程 。

2.2 非 正 式 学 习 环 境 分 析

非 正 式 学 习 通 常 是 由 学 习 者 自 发 的 , 学 习 过 程 自

我 管 理 和 自 我 调 控 , 其 学 习 的 途 径 包 括 个 人 获 取 新

知 、 团 体 活 动 学 习 、 网 络 学 习 、 社 交 平 台 讨 论 、 场 馆 和

虚 拟 场 馆 学 习 等 等 。 非 正 式 学 习 的 资 源 形 态 包 括 图

书 、 网 络 共 享 资 源 、 口 头 报 告 等 , 也 可 以 是 用 户 参 与 用

户 创 作 的 资 源 。 非 正 式 学 习 的 组 织 形 式 包 括 个 人 学

习 、 协 作 学 习 、 团 体 学 习 等 , 可 以 在 线 下 进 行 , 也 可 以

通 过 网 络 空 间 线 上 进 行 。

2.3 非 正 式 学 习 评 估

教 育 传 播 与 技 术 研 究 手 册 ( 第 四 版 ) 中 提 出 , 对 非

正 式 学 习 者 进 行 形 成 性 评 估 可 以 用 博 客 、 在 线 讨 论 、

日 志 、 微 博 、 反 思 性 写 作 等 , 学 习 者 自 身 可 以 通 过 这 些

作 品 审 视 自 己 随 着 时 间 推 移 产 生 的 变 化 , 评 估 者

( 讲

解 员 、 导 师 等 ) 也 可 以 审 视 这 些 作 品 为 他 们 提 供 形 成

性 反 馈 [ 4 ] 。

3 基于微信小程序开发非正式学习环境的可能性

3.1 社 会 性 软 件 相 比 其 他 软 件 的 优 点

一 般 认 为 ,社 会 性 软 件 是 构 建 于 信 息 技 术 和 互 联 网

络 , 支 持 群 体 交 流 促 进 社 会 关 系 发 展 和 交 往 的 软 件 [5] 。

常 见 的 社 会 性 软 件 包 括 国 外 的 Facebook 、 Twitter 和 国 内

的 微 博 、 微 信 、 QQ 等 。 庄 秀 丽 提 出 社 交 软 件 有 突 出 个

体 自 主 性 、 社 交 网 络 体 现 社 会 价 值 、 个 人 主 体 与 社 会

性 统 一 等 特 点

[ 6 ] 。 相 对 于 基 于

B/S 专 门 的 网 络 教 学 平

台 , 社 交 软 件 有 更 易 获 取 和 更 高 的 社 会 临 场 感 。 有 研

究 证 明 人 们 愿 意 相 互 联 系 并 成 为 共 同 体 的 一 员 ,

Facebook 等 社 交 软 件 可 以 让 用 户 在 一 个 虚 拟 环 境 中 永

久 在 场 从 而 更 接 近 真 实 生 活 的 社 会 临 场 , 将 这 种 优 点

应 用 于 教 学 使 得 学 习 者 更 能 沉 浸 于 这 种 学 习 环 境 中 ,

通 过 社 会 性 软 件 形 成 的 学 习 共 同 体 有 利 于 学 习 者 之 间

交 流 、 共 享 、 协 作 、 互 相 借 鉴 , 在 共 同 体 中 共 同 成 长 促

进 个 人 的 专 业 发 展 [ 7 ] 。 微 信 小 程 序 内 嵌 于 微 信 内 部 , 使

用 微 信 小 程 序 的 用 户 均 来 自 微 信 用 户 , 可 以 通 过 开 发

使 微 信 小 程 序 成 为 一 个 有 使 用 价 值 的 社 会 性 软 件 。

3.2 微 信 小 程 序 的 兴 起 和 特 点

2016 年 9 月 , 微 信 对 外 邀 请 小 程 序 内 测 。 2017 年 1

月 9 号 , 小 程 序 正 式 上 线 。 2017 年 3 月 微 信 小 程 序 发

布 包 括 对 个 人 开 发 者 开 放 等 六 大 新 功 能 。 2017 年 5

月 , 小 程 序 发 布 “ 附 近 的 小 程 序 ” 入 口 。 微 信 之 父 张 小

龙 解 释 : 微 信 小 程 序 是 一 种 不 需 要 下 载 安 装 即 可 使 用

的 应 用 , 用 户 通 过 扫 描 小 程 序 二 维 码 或 模 糊 搜 索 即 可

打 开 应 用 , 也 符 合 即 开 即 用 、 用 完 即 走 的 理 念

[ 8 ] 。 从 官

方 和 微 信 小 程 序 案 例 来 看 , 小 程 序 具 有 轻 便 、 功 能 丰

富 , 适 用 于 简 单 、 低 频 的 应 用 , 效 果 媲 美 原 生 态 APP ,

以 及 跨 平 台 等 特 点 。 另 外 , 小 程 序 即 开 即 用 、 用 完 即 走

的 理 念 使 得 用 户 不 需 要 为 某 个 低 频 的 应 用 单 独 下 载 一

个 APP , 内 嵌 于 微 信 内 部 使 得 小 程 序 具 有 极 高 的 易 获

取 性 , 有 利 于 降 低 用 户 的 抵 触 心 理 , 吸 引 更 多 用 户 有

意 愿 开 始 使 用 该 小 程 序 。

3.3 微 信 小 程 序 可 实 现 的 功 能 分 析

目 前 , 微 信 小 程 序 已 经 应 用 于 生 活 、 阅 读 、 影 音 、

o2o 、 商 城 、 社 区 、 聊 天 、 活 动 、 服 务 、 教 育 、 金 融 、 点 餐 、

电 商 、 招 聘 、 游 戏 、 论 坛 、 博 客 、 日 志 等 多 个 行 业 和 社 交

领 域 。 小 程 序 寄 生 于 微 信 内 部 , 相 对 原 生 态 APP 吸 取

了 微 信 的 很 多 优 点 , 也 获 得 了 很 多 便 利 。 例 如 , 使 用 小

程 序 开 发 的 博 客 或 社 区 不 仅 可 以 实 现 用 户 发 布 、 浏

览 、 点 赞 、 评 论 、 收 藏 、 分 享 , 还 支 持 像 发 语 音 一 样 的 发

布 语 音 评 论 以 及 发 布 图 片 评 论 等 , 用 户 使 用 无 障 碍 。

相 对 于 微 信 公 众 号 这 种 更 偏 向 单 向 传 递 的 环 境 , 小 程

序 支 持 更 多 的 交 互 功 能 , 包 括 学 习 者 与 学 习 内 容 的 交

互 和 学 习 者 与 学 习 者 之 间 的 交 互 。 有 研 究 证 明 , 网 络

学 习 空 间 中 的 交 互 功 能 积 极 正 向 影 响 学 生 的 满 意 度 和

沉 浸 感 , 从 而 有 利 于 学 生 有 意 愿 持 续 性 学 习 [ 9 ] 。

3.4 微 信 小 程 序 对 非 正 式 学 习 环 境 的 支 持

从 目 前 已 有 的 小 程 序 来 看 , 小 程 序 支 持 在 线 课 程

学 习 , 如 “ 网 易 云 课 堂 ” 小 程 序 ; 支 持 虚 拟 社 区 建 设 , 如

极 客 社 区 等 ; 支 持 图 书 和 技 术 文 档 阅 读 , 如 豆 瓣 读 书

和 云 档 小 程 序 等 ; 支 持 在 线 问 答 , 如 云 档 小 程 序 内 的

问 答 栏 目 ; 支 持 多 人 音 视 频 通 话 , 如 腾 讯 视 频 云 ; 支 持

用 户 上 传 多 媒 体 资 源 和 下 载 多 媒 体 资 源 , 也 支 持 发 布

图 书 共 享 , 如 托 福 资 料 和 Bookshare 借 书 小 程 序 等 。 在

了 解 小 程 序 支 持 的 功 能 模 块 的 基 础 上 , 笔 者 尝 试 设 计

基 于 Photoshop 的 计 算 机 平 面 图 形 图 像 设 计 课 程 的 非 正

式 学 习 环 境 。 该 环 境 模 块 设 置 如 图 所 示 。 首 先 使 微 课

堂 模 块 。 微 课 堂 下 分 两 个 栏 目 , 栏 目 一 是 Photoshop 在

线 课 程 , 栏 目 二 是 学 习 者 自 愿 录 制 上 传 的 Photoshop 小

技 巧 讲 解 视 频 , 在 线 课 程 供 有 视 频 学 习 意 向 的 同 学 观

看 名 师 讲 解 的 在 线 课 程 , 学 习 者 自 行 录 制 的 讲 解 视 频

则 用 于 学 习 者 之 间 知 识 交 流 共 享 。 二 是 虚 拟 社 区 模

块 , 这 一 模 块 由 学 习 者 自 主 发 布 并 添 加 相 关 标 签 , 如

Photoshop 作 品 赏 析 、 课 堂 作 业 提 醒 、 经 验 技 巧 分 享 、 日

志 、 用 户 反 馈 等 。 三 是 在 线 讨 论 模 块 , 下 分 两 个 栏 目 ,

一 是 聊 天 室 , 二 是 发 起 音 视 频 聊 天 , 同 时 , 也 支 持 发 布

微 信 群 聊 二 维 码 进 入 微 信 聊 天 。 最 后 是 资 源 共 享 模

块 , 包 括 三 个 栏 目 , 分 别 在 线 文 档 阅 读 、 资 源 分 享 、 实

体 图 书 互 借 , 支 持 同 学 在 线 阅 读 软 件 操 作 文 档 , 上 传

下 载 资 源 , 以 及 通 过 ISDN 码 上 传 互 借 相 关 图 书等。

4 总结

本 文 从 社 交 性 软 件 的 优 点 、微 信 小 程 序 的 功 能 和 特

点 、非 正 式 学 习 环 境 的 组 织 形 式 等 方 面 分 析 了 基 于 微 信

小 程 序 开 发 非 正 式 学 习 环 境 的 可 能 性 ,并 尝 试 了 计 算 机

平 面 图 形 图 像 设 计 课 程 的 非 正 式 学 习 环 境 设 计 ,为 后 人

基 于 微 信 小 程 序 开 发 学 习 环 境 提 供 借 鉴 和 新 思 路 。




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